一、实验教学中心概况

（一）中心简介

天津医科大学口腔医学院实验教学中心成立于1998年，2012年成为天津市实验教学示范中心建设单位，2017年认定为天津市普通高等学校实验教学示范中，现有建筑面积1186平方米，教学仪器设备总值2113万元。经过多年建设，实验教学中心搭建了口腔基础实验平台、口腔技能培训平台、科研实验平台，已建设成为天津市高等口腔医学教育的重要基地。

中心以培养适应中国医疗卫生事业发展需求，具有较强实践能力，能够从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作，具有良好综合职业素质及创新精神的口腔医学人才为目标，构建适应“5+3”一体化人才培养要求、本硕通融的人才培养模式。在实验教学体系构建中，以临床实际需求及口腔执业医师考试为导向，创建了分层次、多模块完整的实验教学课程体系，形成了“基本技能训练-临床虚拟/模拟训练-临床实训”教学模式，循序渐进、反复强化学生的临床操作技能。目前，中心面向学校口腔医学专业本科生开展实验教学，承担口腔医学“5+3”一体化本科生17门课程教学任务，开设实验项目99个，年实验教学工作量达 40900人时数。同时，承担学院博硕士研究生的培养任务，为实习生、专业型硕士研究生、住院医师规范化培训学员提供临床操作技能训练和科研实验平台。

（二）组织机构

 （三）实验队伍

实验中心高度重视教学和实验队伍建设，打造了一支由教授领衔，理论教学、实验教学与科研队伍互通的高水平“双师型”实验教学队伍，制定了“引进与培养相结合”的人才战略方针。现有实验教学人员84人，其中正高职称20人，副高职称25人，中级职称37人，初级职称2人，学术梯队建设合理。中心主任李长义教授为博士研究生导师，教育部口腔医学教学指导委员会委员、中华口腔医学会常务理事、中华口腔医学会口腔修复专业委员会副主任委员、中华口腔医学会口腔材料学专业委员会副主任委员、国际牙医学院院士，天津市教学名师，天津市有突出贡献专家。

中心重视对青年教师的培养，制定个性化培养计划，有针对性地从教学方法、授课技巧、操作技能水平、临床业务能力等方面开展培训。选拔派出优秀青年教师赴国内外高校进行交流学习，参加全国或地区性教学研讨会、学术交流会、教学基本功比赛、临床技能竞赛等，促进青年教师教学能力的全面提升，培养青年教师团队协作精神。口腔医学实验教学团队2020年获评天津市级教学团队，2018-2022年期间新增博士研究生导师7名，新增硕士研究生导师21名，1人获评天津市有突出贡献专家，3人获天津市教学名师，2名青年教师获天津市首批青年医学新锐称号，4名青年教师入选天津医科大学卓越教师发展支持计划，3名教师新增入选天津市“131” 人才培养工程第三层次人员，1名教师获天津市名医称号 。

二、网络资源

1.雕牙

2.窝沟封闭

3.唇裂整复术

4.根管治疗术

5.义齿制作-排牙

6.口腔卫生指导

7.橡皮障隔离术

8.金属预成冠临床操作

9. X线头影测量

三、实验教学

（一）教学理念

实验中心以培养适应中国医疗卫生事业发展需求，具有较强实践能力，能够从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作，具有良好综合职业素质及创新精神的口腔医学人才为目标，借助具有口腔专业特色的口腔基础、临床技能培养及科学研究的实验教学平台，构建适应“5+3”一体化人才培养要求、本硕通融的人才培养模式。以循序渐进、反复强化的实验教学体系，培养学生临床胜任能力；通过科研课程、科研实践等培养学生科研创新能力；通过名师讲堂、第二课堂、科普志愿活动等培养学生综合素质。逐步形成高素质、强能力的复合型口腔医学人才培养的专业特色。

（二）实验教学体系

在实验教学体系构建中，以临床实际需求及口腔执业医师考试为导向，调整实验教学内容，逐步提高实验教学课时比例，形成了“基本技能训练-临床虚拟/模拟训练-临床实训”教学模式，循序渐进、反复强化学生的临床操作技能。

（三）实验教学改革

中心积极开展实验教学改革，推动教学创新。（1）教学方法改革：依托“口腔临床教学模拟实验室”及“口腔虚拟教学实验室”，以提升学生临床胜任力为导向，改变传统“满堂灌”的教学方式，采用情景式、讨论式、问题式教学方法，将临床病例引入实验教学，通过设置问题等方式，引导学生独立完成模拟问诊、临床检查、操作治疗等实验教学内容，在训练学生操作技能的同时，培养学生医患沟通能力，以及分析问题、解决问题的综合能力。（2）考核与评价方式改革：利用实验教学平台中的实时监控系统、终末评价系统等数字化、智能化评价设备，对学生操作过程进行实时监控，及时给予正确引导，并进行科学准确的评价，提升学生学习效率以及临床操作技术的标准化、同质化水平。 （3）不断完善丰富实验教学资源：开发实验教学软件，积极开发网络教学资源，通过网络平台进行病例展示和实验操作演示，开展病例讨论，教师定期进行线上指导，在丰富实验教学模式的同时提升了学生自主学习的能力。（4）院企合作，助力实践教学：积极开展院企合作，与合作企业共同研发出口腔麻醉虚拟仿真教学系统智能化实验教学设备，并开发出相应的学习软件，实现了口腔麻醉实验过程的全程监控指导与评估，缩短学生对该项实践技能的学习掌握时间，提高了学生实验操作的准确性。

2018-2022年期间中心承担天津市教委教学改革课题2项、天津医科大学教学改革项目10项，参编卫生部“十三五”规划教材（含实验教学）1部，发表教学论文7篇，在全国口腔医学教育专委会学术年会收录教学论文2篇，4名教师在天津医科大学第二届教师教学创新大赛中获奖。所完成的教学成果“口腔医学复合型人才培养的课程体系改革与实践”2018年获天津市教学成果一等奖、“基于学-医融合本硕连读口腔专业人才培养模式的研究与实践”2022年获天津市教学成果二等奖。

（四）实验教学成果

随着实验中心设备水平的提升和数量的增加，进一步丰富了中心开设的实验教学项目。丰富的实验教学内容及实验室开放制度对于学生个性化培养发挥了重要作用，为学生提供更大的学习空间，满足创新人才培养的要求。学生实践能力和临床操作水平得到提升，近年来在多次在“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛、中华口腔医学会全国本科生临床操作技能展示、“五省一市”本科生实践技能邀请赛等省级以上比赛中获奖，学生参加执业医师资格考试一次性通过率保持在90%以上。2018-2022期间培养毕业全日制本科生200名、研究生226名（包括17名博士研究生、209名硕士研究生），研究生发表学术论文131篇，获得专利18项，毕业生得到用人单位满意。

四、仪器设备

（一）大型仪器设备